Õpetajate koolitused

Kogemuste Kool: Islandi alushariduse parimad praktikad (grupp täis)03.12.2024 kell 13.00-16.00

Koolitus tutvustab Islandi alushariduse kontseptsiooni ja selle rakendumist praktikas. Vaadeldakse, kuidas aastate jooksul tehtud valikud ja panustatud ressursid mõjutavad tänaste laste ja nendega töötavate inimeste igapäevast elu ja toimimist. Osalejad saavad luua paralleele oma töökeskkonnaga ning teha teadlikumaid otsuseid selle kujundamisel.

Koolituse teemad

Pedagoogiks kujunemine
Islandi tööturg, perepoliitika ja ühiskondlikud hoiakud
Õpikäsitlus
Metoodika
Voog, kulg ja vaba mäng
Keskkonna mõju õppija kogemusele
Sõnalise väljenduse sünd
Laste looming
Lasteaia argipäev ja korrastatud kaos
Mõõdetavus alushariduses
Kooliküpsuse mõiste ja lapsepõlve eluõiguse vastuolu
Emotsionaalne intelligentsus alushariduses
Erivajadus kui konstruktsioon ja kaasav haridus
Õpetamine ja kasvatamine, hoolitsemine ja harimine – kus lõpeb üks ja algab teine?
Lasteaia valmisolek lapse tulekuks ja kohanemine kõige väiksematega
Efektiivsus ja empaatia
Töötamine ebarealistliku ja ebapädeva reglemendi tingimustes
Oskustöö või niisama talitamine? – lasteaiaõpetaja positsioon ühiskonnas
Rõhuasetused, prioriteedid, võimaluste otsimine ja habras tasakaal selle kõige vahel

Registreeru

Registreeru koolitusele Tallinna Haridusameti haldusalas oleva asutuse töötajana:

Registreeru

Registreeru koolitusele Tallinna eralasteaia töötajana:

Registreeru

Koolituse detailid

Asukoht

veebis

Aeg

03.12.2024 kell 13.00-16.00

Maht

4 akadeemilist tundi

Koolitaja

Tui Hirv

Grupi suurus

kuni 30 osalejat

Hind

Tallinna haridustöötajatele tasuta

Sihtrühm:

Lasteaiajuhid, õpetajad, assistendid/õpetaja abid

Koolituse läbinud osaleja:

Mõistab

kuidas kehtiv või kunagi kehtinud hariduskäsitlus mõjutab lasteaia töökeskkonda, sealseid tõekspidamisi ja seal toimuva tegevuse struktuuri
kuidas üksikud elemendid päevaplaanis, õpitegevuses või hindamises teenivad või ei teeni nüüdisaegse õpikäsitluse huve
konflikti lapsepõlve väärtustamise ja kooliks ettevalmistamise, standardiseeritud ülesannete ja lapsest lähtuva pedagoogika vahel
miks väärtustada protsessi rohkem kui tulemust

Koolitusel osalenud teavad, kuidas

sõnastada ümber kitsaid õpiväljundeid, nii et samas säiliks kooskõla õppekavaga
parandada rühma ja lasteaia emotsionaalset sisekliimat

Õppemeetodid:

loeng, arutelu, rühmatöö

Õppekavarühm: Koolieelikute õpetajate koolitus

Koolitaja

Tui Hirv

Tui on Eestis õppinud lauljaks ja muusikateadlaseks, tegutsenud muusiku ja ajakirjanikuna ning avaldanud raamatuid. Islandil, kus ta on elanud alates 2013. aastast, omandas Tui magistrikraadi rakenduslikus ärikorralduses ja alushariduse pedagoogikas. Teda paelub Islandil eriti suhtumine lapsepõlve ning vaba ja orgaaniline lähenemine haridusele. Seda kogemust peab Hirv oluliseks jagada Eesti kolleegidega.

Tui enda kohta ütleb nii: “Minu nimi on Tui, ma elan Reykjavíkis ja olen lasteaiakasvataja. See on absoluutselt ebakorrektne termin, aga ma kasutan seda, sest see kirjeldab seda, millega ma päevast päeva tegelen, oluliselt paremini kui sõna õpetaja.”