Eesti keele hääldus õpetajale: foneetika ja praktilised hääldusharjutused muu emakeelega õpetajatele 1.grupp29.04, 06.05 ja 13.05 kell 13.30-16.30

Sihtgrupp:

Õpetajad, kelle emakeel ei ole eesti keel, kes õpetavad või hakkavad õpetama eesti keeles ning soovivad parandada oma eesti keele hääldust ja vähendada aktsenti.

Õpiväljundid

Edukas koolituse läbinu:

• Teab ja mõistab eesti keele foneetika põhimõisteid (häälik, välde, rõhk, intonatsioon)
• Oskab märgata muu emakeelega õppijatele tüüpilisi hääldusraskusi eesti keeles
• Oskab õigesti moodustada eesti keele keerulisemaid häälikuid (õ, ä, ö, ü)
• Oskab eristada ja hääldada eesti keele kolme väldet sõnades ja lihtsates lausetes
• Oskab analüüsida oma hääldust ning kasutada harjutusi selle parandamiseks
• Oskab lugeda eesti keeles teksti selge häälduse ja loomuliku intonatsiooniga

I kohtumine (29.04)

Eesti keele foneetika alused ja häälikud

Teemad:
Mis on foneetika ja miks on hääldus oluline õpetaja töös
Eesti keele häälikusüsteem
Eesti ja vene keele häälduse erinevused
Vokaalid: õ, ä, ö, ü
Hääldusaparaat: kuidas tekivad häälikud
Praktilised tegevused:
hääldusaparaadi harjutused (keel, huuled, hingamine)
vokaalide treening peegli abil (väike peegel kaasa võtta)
kuulamis- ja kordamisharjutused
minimaalpaaride harjutused (nt: tule – tuule – tuule)
oma häälduse salvestamine ja analüüs

II kohtumine (06.05)

Välted, rõhk ja rütm eesti keeles
Teemad:
eesti keele vältesüsteem (I, II, III välde)
sõnarõhk ja lauserütm
aktsendi tüüpilised tunnused eesti keeles
konsonantühendid ja pikkus

Praktilised tegevused:
väldete kuulamis- ja hääldusharjutused
rütmi ja tempo harjutused
sõnade ja lausete rütmiline lugemine
konsonantühendite treening
keelekeerutajad (nt: „Karu kõnnib künkal“ jne)

III kohtumine (13.05)

Intonatsioon, teksti lugemine ja häälduse analüüs

Teemad:
lauseintonatsioon eesti keeles
pausid ja kõnerütm
selge ja arusaadav kõne õpetaja töös
individuaalsed hääldusprobleemid

Praktilised tegevused:
luuletuse või proosateksti ettevalmistamine
individuaalne hääldusanalüüs
teksti lugemise treening
grupi tagasiside

lõppülesanne: teksti esitamine

Õppemeetodid

Lühiloeng, kuulamis- ja kordamisharjutused, individuaalsed ja paarisharjutused, hääldusanalüüs, salvestuste kuulamine, teksti lugemise harjutused, grupiarutelu.