Õpetajate koolitused

Lapse arengu ja toimetuleku toetamine lasteaias lähtudes sensoorse integratsiooni teooriast26.11.2026 kell 09.00 - 14.15

Kuidas mõjutavad helid, puudutused, liikumine ja muud aistingud lapse käitumist ning igapäevast toimetulekut? Koolitus aitab mõista laste erinevaid sensoorseid vajadusi, märgata võimalikke raskusi ning leida praktilisi viise, kuidas last lasteaiakeskkonnas toetada.

Koolitust korraldatakse alushariduse teema-aasta 2026/27 novembri teema Heaolukuu – “Hoolin endast, hoian sind!” raames.

Lapsed tajuvad ja töötlevad ümbritsevat maailma erinevalt. Mõnele võivad valjud helid, puudutused või suur sagimine olla häirivad, teine vajab aga rohkem liikumist ja kehalist tegevust. Need erinevused võivad mõjutada lapse käitumist, keskendumist, õppimist ja igapäevast toimetulekut.

Koolitus aitab lasteaiaõpetajal paremini mõista, miks laps võib teatud olukordades ootamatult reageerida, mõnda tegevust vältida või vajada tavapärasest rohkem tuge. Õpitakse märkama lapse võimalikke sensoorseid eripärasid ning mõistma, kuidas need on seotud tema käitumise ja arenguga.

Lisaks teoreetilistele teadmistele tutvustatakse praktilisi võimalusi, kuidas arvestada laste erinevate vajadustega igapäevastes tegevustes. Näiteks kuidas kohandada keskkonda või tegevusi nii, et lapsel oleks lihtsam keskenduda, osaleda ühistes tegevustes ja end lasteaias hästi tunda.

Koolitusel analüüsitakse ka elulisi juhtumeid, et õpetajad oskaksid märgatud eripäradele teadlikumalt reageerida ja leida sobivaid viise lapse toetamiseks.

Registreeru

Registreeru koolitusele Tallinna Haridusameti haldusalas oleva asutuse töötajana:

Registreeru

Koolituse detailid

Asukoht

Tallinna Õpetajate Maja

Aeg

26.11.2026 kell 09.00 - 14.15

Maht

6 akadeemilist tundi

Koolitaja

Grete Eiche

Grupi suurus

25 õpetajat

Hind

Tallinna lasteaedade õpetajatele tasuta

Koolituse eesmärk on anda lasteaia õpetajatele baasteadmised sensoorse integratsiooni teooriast ning tutvustada võimalikke praktilisi lahendusi lapse arengu ning toimetuleku toetamiseks.

Koolituse teemad:

Sensoorse integratsiooni teooria alusteadmised.
Sensoorsete vajaduste märkamine ja toetamine.
Juhtumite analüüs.

Õpiväljundid:

õpetaja teab sensoorse integratsiooni teooria põhimõtteid ja nende seost lapse arengu, käitumise ning toimetulekuga;
õpetaja oskab märgata lapse käitumises ja igapäevategevustega toimetulekus võimalikke sensoorse töötlemise eripärasid;
õpetaja oskab valida ja kasutada lihtsamaid toetusvõimalusi ning kohandada tegevust või keskkonda lapse vajadustest lähtudes.

Sihtgrupp

Tallinna alushariduse õpetajad ja abiõpetajad

Koolitaja

Grete Eiche

tegevusterapeut, sensoorse integratsiooni spetsialist Grete tee tegevusteraapiasse sai alguse 10. klassis, kui talle sündis Downi sündroomiga väike vend (2010). Varem soovis Grete saada füsioterapeudiks, kuid peale venna sündi tutvus ta tegevusteraapiaga ja õige pea sai aru, et just seda tahab ta edasi õppida. Peale kõrgkooli lõpetamist (2017) alustas Grete tööd Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis tegevusteraapia eriala õppejõuna ning tegevusterapeudina TegevusTe arendus- ja teraapiakeskuses. Lisaks oli Grete aastatel 2017-2021 Eesti Tegevusterapeutide Liidu juhatuse esimees. 2025. aastal omandas Grete Sheffield Hallami Ülikoolis terviseteaduste magistrikraadi sensoorse integratsiooni erialal. Hetkel on Grete Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli tegevusterapeudi õppekava juht, lektor ning TegevusTe arendus- ja teraapiakeskuse eestvedaja.