Pakume põnevaid ning harivaid meeskonnakoolitusi. Iga koolituse täpne sisu ja maht on paindlikud – täpselt sellised nagu Sina vajad! Võta julgelt ühendust meie koolitusjuhtidega ja üheskoos leiame Sinu meeskonnale parima lahenduse!
DISC® meeskonnakoolitus
Koolituse läbinu:
- Oskab kirjeldada DiSC® mudeli põhimõtteid ja 4 tüüpilist käitumisstiili
- Analüüsib oma eelistatud käitumisstiili, selle tugevaid külgi ja arenguvõimalusi
- Teab, kuidas teha tõhusamalt koostööd erineva käitumisstiiliga inimestega
DiSC® on inimkäitumist seletav mudel, mis aitab mõista enda ja teiste eelistatud käitumisstiili, sellest tulenevaid tugevusi ja piiranguid, hirme ja motivaatoreid.
- Koolituse eel on kõik osalejad täitnud vastavat testi ja saavad koolituse käigus analüüsida enda tulemusi ja tutvuda meeskonnaliikmete profiilidega.
- Millele põhineb DiSC® mudel ja millised on 4 tüüpilist käitumisstiili
- Käitumisstiilide olulisemad küljed: eesmärgid ja hirmud kui käimapanevad jõud
- 4 käitumisstiili ja koostöö meeskonnas
- Erinevad DiSC® mudeli rakendusviisid – juhtimises, teeninduses, õpperuumis jm
Apteeker Melchiori seiklusmäng (EE, RU, ENG)
Indrek Hargla „Apteeker Melchiori“ sarja kriminaalromaanide ainetel loodud meelelahutuslik orienteerumismäng Tallinna Vanalinnas. Teid ootab palju liikumist vabas õhus, põnevad ajaloolised faktid ja haarav lugu!
- Mängida saab üksi või meeskonnas.
- Mängu käigus on võimalik külastada Raeapteeki, tellida kehakinnitus III Draakoni kõrtsis või sööming Olde Hansa restoranis
- Mängu läbimiseks kulub umbes 1-1,5 tundi.
Vanalinnamäng “Sajandeid Põnev”
Vanalinnamäng on meelelahutuslik ja seikluslik orienteerumismäng meeskondadele, mille eesmärk on Tallinna vanalinna avastamine ning läbi võistlusmomendi oma teadmiste proovile panemine ja uute põnevate faktide teada saamine.
- Vanalinnamängu pikkus on kokku umbes 2,5 h, millest 1,5 h on orienteerumine vanalinnas.
- Juhul kui on soovi jätkata koosviibimist Õpetajate Maja ruumides peale mängu, võimalus rentida ruumi meie majas ja soovi korral lisada teisi teenuseid!
Ajajuhtimise praktikum
Koolituse eesmärgiks on tutvustada ajajuhtimise põhimõtteid ning tehnikaid, seeläbi
toetades vaimset heaolu ja ülesannetega toimetulekut.
- Millele kulub minu aeg?
- Tegevuste prioritiseerimine ja tegevusplaani loomine
- Praktilised nipid ja tehnikad parimaks ajajuhtimiseks
Koolituse tulemusena osaleja:
- tunneb ajaplaneerimise põhimõtteid ning ajajuhtimise seost vaimse tervisega
- oskab seada prioriteete – teab, kuidas teha valikuid tegevuste vahel
- oskab nimetada enda igapäevaseid ajaröövleid ning on omandanud põhimõtted nende mõju vähendamiseks
- on omandanud praktilised võtted enda aja planeerimiseks ja juhtimiseks
Õpidisain ja – motivatsioon
Koolituse käigus leiame lahendusi täiskasvanud õppijate õpimotivatsiooni toetamiseks ning proovime praktikas läbi õpidisaini põhimõtteid.
- Täiskasvanud õppijad – kuidas nad õpivad ja mis neid motiveerib?
- Mis on õpidisain ning kuidas seda rakendada?
Koolituse tulemusena osaleja:
- mõistab täiskasvanu õpimotivatsiooni
- oskab õpimotivatsiooni toetada
- mõistab õpidisaini põhimõtteid
- oskab õpidisaini põhimõtteid rakendada oma tunni või koolituse planeerimisel
Aktiivõppemeetodid
Aktiivõppemeetodid – miks kasutada, kellega ja millal? Õpikeskkonna loomine aktiivõppemeetodite kasutamiseks
- Õppijate kaasamine õppeprotsessi (sh näiteid projektõppe võimalustest, tagurpidi klassiruumi meetod, videote loomine)
- Tutvumis- ja soojendusülesanded, harjutused rühma kujundamiseks ja suhete tugevdamiseks
- Rühmatöö – mis eesmärgil ja millal kasutada, kuidas ette valmistada, kuidas tagasisidestada ja hinnata
- Refleksiooni toetavad õppemeetodid – nende loomine ja kasutamine
Koolituse läbinu:
- omab ülevaadet erinevatest aktiivõppemeetoditest
- analüüsib aktiivõppemeetodite kasutusvõimalusi oma tunnis või koolitusel
- oskab aktiivõppemeetodeid valida ning kohandada vastavalt õpi-eesmärgile
- oskab rakendada sobivaid aktiivõppemeetodeid oma koolitustel või õppetöös
Mõjus esinemine veebis
Mis on e-esinemiste puhul erinev võrreldes tavaesinemisega, millele tuleks tähelepanu pöörata?
- Kuidas esineda veebis nii, et see oleks meeldejääv, kaasahaarav ja loomulik?
- Kuidas veebis osalejaid kaasata – meetodid ja harjutused selleks?
Koolituse läbinu:
- Teab, millega e-ürituste planeerimisel ja läbiviimisel arvestada
- Oskab valida ja rakendada tehnikaid osalejate kaasamiseks
21. sajandi õpiruum kui õpilase tuleviku kujundaja
mõjutab õppimise tõhusust 16% ning erinevate õpitsoonide loomine annab võimaluse individuaalseks õpiteeks. Koolituse tulemusena osaleja:
- mõistab 21. sajandi õpiruumi kujundamise põhimõtteid,
- oskab kavandada nendest lähtuvalt õpiruumi.
Esita meeskonnakoolituse päring
Võta meiega ühendust:
Inese Freimane: inese@opetajatemaja.ee; tel (+372) 5565 5486
Sander Kiviloo: sander@opetajatemaja.ee; tel (+372) 554 8572
