Группа поддержки и обмена опытом украинских учителей / Ukraina õpetajate õpiring/tugigrupp (ukraina keeles)

Цель групповых встреч - предоставление психологической поддержки, стабилизация и повышение компетентности учителей в социально-психологической адаптации детей и учителей переселенцев в вынужденной иммиграции на период первого учебного года 2022/2023.

 

Целевая группа

украинские учителя имеющие в классах детей украинских переселенцев.

 

В ходе прохождения курса будет

  • обретение большей компетенции в вопросах работы с детьми пережившими травматические события;
  • развитие эмоциональной устойчивости, компетентности;
  • повышение качества социально-психологической адаптированности учителей и детей;
  • обмен профессиональным опытом в едином культурном и языковом поле.

 

Используемые методы

психоэдукация, мозговые штурмы, обратная связь, работа с анкетами, таблицами. Дыхание, релаксационные упражнения.

 

Тренер

Оксана Скибо-Накорчевская - Магистр психологии, детский психолог, гештальттерапевт по работе с зависимостями, травматерапевт. Постоянная психологическая практика с 2001 года. С 2008 года непосредственно только с иммигрантами. Опыт групповой терапии в формате тренингов с 2001 г., в формате терапевтических групп с 2008 года.

 

Зарегестрироваться на курс как работник учреждения, принадлежащего Таллиннскому Департаменту Образования:

REGISTREERU

 

Зарегистрироваться на курс как работник Таллиннской частной школы:

REGISTREERU

 

Koolituse detailid

Asukoht:
Tallinna Õpetajate Maja / Таллиннский Дом Учителя
Aeg:
18.11.2022; 2.12.2022; 16.12.2022; 23.12.2022; 13.01.2023; 27.01.2023; 10.02.2023; 17.02.2023; 10.03.2023; 24.03.2023; 14.04.2023; 05.05.2023 каждая встреча длится с 16.30-18.45
Maht:
36 ак часов
KOOLITAJA:
Оксана Скибо-Накорчевская
Hind:
Бесплатно для учителей из Украины, работающих в Таллинне
Grupi suurus:
12
Koolitusjuht:
Inese Freimane (EST, ENG, RUS), inese@opetajatemaja.ee (+372) 5565 5486  

Koolituse teemad

Программа включает в себя рассмотрение следующих тем:

  • Понятия стресс, травма, ПТСР, признаки расстройства адаптации у детей и взрослых. Поиск оптимальных путей решения заявленных проблем;
  • Миграция и социокультурные, психологические перемены у вынужденных переселенцев/вынужденных иммигрантов (взрослые/дети): стресс аккультурации в новой среде; стратегии вынужденной адаптации; кризис идентичности и пр.;
  • Овладение техниками психологической стабилизации состояния детей/взрослых как индивидуально, так и в групповом формате работы с классом.
  • Профилактика эмоционального выгорания педагогов: работа с внутренними ресурсами, развитие навыков саморегуляции.
  • Помощь в нахождении оптимальных решений для улучшения работы учителей в новых трудовых коллективах при новых условиях работы.